MAPA CONCEPTUAL
1. LECTURA: Texto relacionado con el tema y con la imagen.
2. ¿QUÉ SABEMOS?
CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS. (TEST)
5. LOS CUADRILÁTEROS.
LOS CUADRILÁTEROS
FIGURAS CIRCULARES
POSICIONES DE RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS
PRESENTACIÓN MUY INTERESANTE. (Pincha en la imagen y se descarga la presentación)
9. APRENDO A RESOLVER `PROBLEMAS.
10. TAREA COMPETENCIAL: Los mosaicos de Carrascal de Arriba.
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ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
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Lee el texto, observa la ilustración y responde a las cuestiones planteadas
identificando los contenidos de la unidad.
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Elige entre el m² , el dm² y el cm² , el más adecuado, según la superficie a
medir.
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Aplica las equivalencias entre las diferentes unidades de superficie estudiadas.
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Calcula el área de cuadrados, rectángulos y del rombo y del romboide.
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Calcula el área del triángulo, conocidas algunas de sus dimensiones.
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Calcula el área de un polígono regular mediante el algoritmo correspondiente.
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Calcula la superficie del círculo mediante el producto de π por el cuadrado del
radio.
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Calcula el área de figuras planas mediante descomposición en otras de
superficie conocida.
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Resuelve problemas de la vida cotidiana en los que interviene el cálculo de la
superficie de distintas figuras planas.
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Calcula mentalmente multiplicaciones de números de dos cifras por 0,5.
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Divide mentalmente números de dos cifras entre 0,5.
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Busca distintas soluciones para resolver el mismo problema.
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Comprende informaciones, adquiere el vocabulario propio del área de las figuras
planas y expresa conocimientos y opiniones de forma oral y escrita.
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Expone ante el grupo los pasos seguidos en el proceso de resolución de
problemas e interioriza los mismos.
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Colabora y participa activamente en beneficio del grupo.
- Muestra actitudes solidarias y de respeto hacia los
demás.
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