VISITA -EXPOSICIÓN en el AYTO. (27-01-17)

El pasado viernes, día 27, l@s alumn@s de 5º EP, realizamos una salida para visitar una exposición en el Patio del Ayto. con trabajos realizados por alumn@s con discapacidad de diferentes Centros englobados en una Asociación (incluido el Centro "El Picazuelo" de Herencia).

El alumnado de los tres quintos (A, B, y C) se dividió en dos grupos; un grupo visitaba la exposición y el otro realizaba una actividad en la biblioteca.
En la exposición contábamos con la colaboración de una monitora y dos alumn@s del Centro "El Picazuelo", que hicieron una pequeña introducción y nos acompañaron durante la visita.

Después, hemos ido a la Biblioteca Municipal y hemos disfrutado del cuento "Folín (contado y dirigido por Ana, la bibliotecaria). A continuación, todo el grupo reproducía conjuntamente el cuento a la vez que iba elaborando la carita de Folín mediante plegado de papel.

LENGUA: UD 7ª - "PERSONAJES POÉTICOS"

MAPA CONCEPTUAL

1. LECTURA COMPRENSIVA: "PERSONAJES POÉTICOS"

2. COMPRENSIÓN LECTORA.

3. ORTOGRAFÍA: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN (III).- El guion. La raya.

            - El GUION. Uso y ejercicios.
            - Reglas de ortografía-La RAYA-.

EL GUION

http://www.edu.xunta.es

LA RAYA

http://www.edu.xunta.es

4. GRAMÁTICA: LOS DETERMINANTES (II).- Los posesivos. Los numerales. Los indefinidos.

          - Actividades: determinantes posesivos.
           - Actividades: determinantes numerales.
           - Actividades: determinantes indefinidos.
           - Los numerales.
           - Los posesivos.
           - Los indefinidos.
           - Juego: Los determinantes.
           - Determ. posesivos y demostrativos.
           - Determ. numerales e indefinidos.

DETERMINANTES POSESIVOS

DETERMINANTES INDEFINIDOS

DETERMINANTES NUMERALES

JUEGO

5. VOCABULARIO: LOS PREFIJOS.

           - Prefijos y sufijos.
           - Testeando: Prefijos y sufijos.
           - Creación de palabras con prefijos.
           - Prefijos más usuales.

6. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA: IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS.

PRESENTACIÓN

Las ideas principales y secundarias from Lilianasvt

7. LITERATURA: CUENTOS TRADICIONALES.

PRESENTACIÓN

EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS CUENTOS INFANTILES from mabuafe

8. TAREA COMPETENCIAL: TRABAJO CON LAS SEÑALES.

9. REPASO DE LA UNIDAD: RESUMO. REFUERZO. AVANZO.

           - El guion. Ejercicios.

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La importancia de los SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Descubre cómo cambio el significado de las oraciones dependiendo de la colocación de los signos de puntuación.

juegosdepalabras.com

VÍDEO: "Cómo usar los signos de puntuación"

LOS DETERMINANTES

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

- Lee textos poéticos con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados y responde correctamente a las actividades de comprensión.

- Usa de forma correcta el guion para separar algunas palabras compuestas y palabras al final del renglón.

- Sabe colocar la raya en un texto dramatizado.

- Identifica y diferencia los determinantes posesivos, numerales e indefinidos.

- Conoce y utiliza correctamente los determinantes numerales: cardinales y ordinales.

- Identifica los prefijos en palabras derivadas.

- Conoce el significado de los prefijos hidro-, sub-, mono-, trans-, extra-.

- Diferencia ideas principales y secundarias en un texto.

- Analiza un cuento tradicional y escribe la enseñanza moral que desprende.

- Analiza los significados del   color en las señales rojas y azules.

MATEMÁTICAS: UD 7ª - "OPERACIONES CON FRACCIONES"

MAPA CONCEPTUAL

1. LECTURA: Texto relacionado con el tema y la imagen.

2. ¿QUÉ SABEMOS?

3. SUMA Y RESTA DE FRACCIONES DE IGUAL DENOMINADOR.

            - Sumar y restar fracciones.
            - Actividad.

www3.gobiernodecanarias.org

4. SUMA Y RESTA DE UNIDADES Y FRACCIONES.

 

5. LA FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD.
           
            - Fracción de una cantidad. 
            - Fracción de un número.
            - Juego de fracciones de un número (mundo primaria).
            - Actividad.

JUEGA CON FRACCIONES

6. PRODUCTO DE UNA FRACCIÓN POR UN NÚMERO.

            - Multiplicar un número por una fracción.
            

7. LA FRACCIÓN COMO DIVISIÓN.

            - La fracción como división de dos números naturales.

8. LOS NÚMEROS MIXTOS.


                          

    

Un número mixto está formado por un número natural y una fracción. Todas las fracciones mayores que la unidad se pueden expresar en forma de número mixto.

    - Pasar de fracción a número mixto.- Ej: 11/8. Se divide el numerador entre el denominador 11:8 , el cociente es 1 y el resto 3. Por tanto, 1 es el número natural y 3 el numerador de la fracción cuyo denominador es el de la fracción inicial 3/8.

      - Pasar un número mixto a fracción.- El número natural se multiplica por el denominador y se le suma el numerador; este resultado será el numerador de la fracción y como denominador el mismo.

ACTIVIDADES

9. REPASO DE LA UNIDAD: RECUERDO. REFUERZO. AVANZO.

RECUERDA

LAS FRACCIONES.- TEORÍA Y ACTIVIDADES

ntic.educacion.es

VÍDEO

10. APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS.

PROBLEMAS RESUELTOS CON FRACCIONES

Problemas repaso from aitana30

CALCULANDO CON FRACCIONES

e-learningforkids.org

11. TAREA COMPETENCIAL: LA RECETA DEL BIZCOCHO.

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ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

- Reconoce en la lectura los elementos relacionados con los contenidos de la unidad, respondiendo a las preguntas realizadas.

- Realiza sumas y restas de fracciones de igual denominador.

- Suma y resta unidades enteras y fracciones.

- Halla, de forma automatizada, el cálculo de la fracción de una cantidad.

- Multiplica fracciones por cantidades enteras.

- Interpreta las fracciones como cocientes, dividiendo el numerador entre el denominador.

- Descompone una fracción impropia en unidades enteras más una fracción propia y viceversa.

- Resuelve problemas de la vida cotidiana en los que intervengan fracciones.

- Calcula mentalmente multiplicaciones de números de dos cifras por 4, calculando dos veces el doble.

- Divide mentalmente un número entre 4 mediante el cálculo de dos veces la mitad.

- Formula preguntas intermedias que orientan las operaciones a realizar y facilitan llegar a la solución del problema.

- Comprende informaciones, adquiere el vocabulario propio de las fracciones y expresa conocimientos y opiniones de forma oral y escrita.

- Expone ante el grupo los pasos seguidos en el proceso de resolución de problemas e interioriza los mismos.

- Colabora y participa activamente en beneficio del grupo.

- Muestra actitudes solidarias y de respeto hacia los demás.