El próximo LUNES, día 23 de marzo de 2015, tendrá lugar en el aula de cada grupo, la reunión general en la que se entregarán los boletines de notas de la 2ª EVALUACIÓN.
En el Centro se está llevando a cabo un taller relacionado con el tema del RECICLADO, por parte de una monitora de CONSERMANCHA.
Se ha establecido un horario para cada uno de los cursos.
L@s alumn@s de 5º nivel asistirán en las siguientes sesiones:
- 5ºA .................... jueves, de 12:30 a 13:15
- 5ºB .................... jueves, de 13:15 a 14:00
- 5ºC .................... viernes, de 9:00 a 9:45
- 5ºD .................... viernes, de 9:45 a 10:30
El taller consiste en una presentación, charla-coloquio, información y materiales para explicar a qué contenedores debemos llevarlos, cómo ayudar a cumplir la regla de las tres "RRR",.. y se finaliza con un juego por equipos (ruleta, preguntas, elección de consonantes que completan una frase que han de adivinar "Si el planeta queremos salvar, todos debemos colaborar").
********Ha resultado muy interesante, entretenido... y nos ha servido, además, para recordar y reforzar los aprendizajes adquiridos sobre el tema tratado.
Recordamos, por otra parte, que el CEIP "Carrasco Alcalde" se propuso este año como objetivo anual "Medio Ambiente y Reciclaje", para lo cual se están llevando a cabo diversas actividades.
Primero se eligió el eslogan para el curso 2014-2015, que fue el que tenemos en cada una de las aulas.
¡TÚ SÍ QUE VALES!
Además, está dentro de la red de centros de ECOESCUELAS, y para conseguir la Bandera Verde se ha elaborado un decálogo de actuaciones:
También se han instalado dos contenedores uno azul (papel, cartón) y otro amarillo (plásticos...). En las aulas se separan en diferentes cajas y luego se vacían en dichos contenedores.
Por otro lado, nos hemos apuntado también a la campaña "Tapones para una nueva vida", e igualmente se ha instalado otro contenedor para recoger tapones. Por tanto, las familias pueden traerlos y depositarlos en él.
NOTA: Organizadas por la asociación Carnaval de Herencia DO, en colaboración con el Ayuntamiento, A. Barco de Colegas y la parroquia “Inmaculada Concepción”, se celebraron las 3as Jornadas Culturales del Carnaval de Herencia “Torpe que no me conoces”, en las que se pretende investigar, descubrir y profundizar en las raíces y singularidades del carnaval de Herencia, con el análisis de aspectos históricos, culturales y populares, para recuperar las señas de identidad de la fiesta herenciana más emblemática. Entre los muchos actos y actividades realizadas, se organizó una exposición. (Herencia.es)
Ayer, día 23 de febrero, l@s alumn@s de 5ºA y 5ºB visitamos la exposición ubicada en el Patio del Ayuntamiento, cuyo título es: “Carnaval de Herencia, patrimonio Cultural e Inmaterial del culto de las Ánimas”.
Para ello contamos con la colaboración de Claro Manuel Fernández-Caballero, que fue el encargado de explicar y dialogar con l@s alumn@s sobre cada uno de los aspectos destacados en ella.
Hoy, día 24 de febrero, la han visitado 5ºC y 5ºD.
Tras haber sido cambiado el día por razones meteorológicas, el viernes (13 de febrero) se llevó a cabo el desfile de l@s alumn@s del Centro; todos los cursos desde Infantil de 3 años hasta 6º. Acompañados de música y el Perlé gigante, fue muy bonito y divertido...
L@s alumn@s de 5º nivel, como ya habíamos publicado, íbamos disfrazados de tribu africana, con los trajes elaborados principalmente en el aula. Quedó genial!!!!
En estas fotos estamos tod@s juntos, al acabar el desfile, en el patio del colegio.
********Aquí podéis ver un vídeo que he subido con algunas de las fotos, elaborando el traje en clase y en el desfile del cole...
Como en cursos anteriores, l@s alumn@s de 5º Nivel del CEIP "Carrasco Alcalde" realizan una visita programada (incluida en la programación) al Parque Eólico de Villacañas.
La visita consta de dos partes, una charla-coloquio sobre los distintos tipos de energía y la subida al parque para ver de cerca los aerogeneradores.
Como somos 4 grupos de 5º, la visita se ha realizado en dos días diferentes:
- Martes, 3 de febrero........ 5ºA y 5ºB
- Miércoles, 4 de febrero..... 5ºC y 5ºD
********De la visita de 5ºA y 5ºB, os voy a subir un vídeo realizado con las fotos tomadas allí. Espero que os guste.
Como este curso el día 30 de enero es el "Día de la Enseñanza" y no hay clase, hemos celebrado el "DÍA DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ", el jueves 29 de enero.
Aquí tenéis un álbum con algunas fotos de l@s alumn@s de 5º A, elaborando, en clase, parte de las grullas de papel que hemos hecho; y, su posterior colocación en los pasillos del colegio, uniéndolas con las del resto de las aulas.
"DÍA ESCOLAR DE LA PAZ" 30 de enero de 2015 on PhotoPeach
Después, tod@s l@s alumn@s del Centro, hemos salido al patio vestidos con camisetas blancas y colocados en círculos concéntricos. Presentado el acto por tres alumn@s de 6º, se han leído mensajes de PAZ por parte de algun@s alumn@s representando a cada nivel del colegio. A continuación, hemos cantado y coreografiado con gestos la canción "Mensajes del agua" de Macaco.
El jueves, día 12 de febrero, se llevará a cabo el desfile de Carnaval en el colegio, cuyo tema es "Civilizaciones". En las reuniones llevadas a cabo para organizar dicho desfile, se acordó para 5º y 6º, África. Cada nivel elegiría el disfraz concreto.
L@s tutor@s de 5º nivel acordamos que el disfraz será de "Tribu africana".
¿Cómo va a ser el disfraz?
- Pantalón o malla de color negro.
- Camiseta, fórmula o sudadera de color negro.
- Peluca negra.
- Palo con escudo decorado.
- Careta decorada.
- "Falda y calentadores" de cuerda deshilachada. - Collares.
posible modelo de peluca
careta similar diferentes escudos
falda y calentadores de cuerda
La careta, el escudo, falda y calentadores los vamos a elaborar en clase. Si no pudiéramos terminarlos, por falta de tiempo, pediremos ayuda a las familias.
Esta es la canción elegida para cantar el jueves, día 29 de enero, con motivo de la celebración del"Día Escolar de la No violencia y la PAZ". El título es"Mensajes del agua" de Macaco.
Aquí tenéis el vídeo de la canción para aprenderse la letra y hacer los gestos del estribillo.
LETRA DE LA CANCIÓN Que le voy a hacer si yo, amo lo diminuto. Y que le voy a hacer si yo no quiero que el océano sea tan profundo, Y que le voy a hacer si yo de pequeño encontré la fuerza de mi mundo, ohhh yeee!!!
Que le voy a hacer si yo pienso que yo sin nosotros sumamos uno, que le voy a hacer y es que gotas sobre gotas somos olas que hacen mares, gotas diferentes, pero gotas, todas iguales. Y una ola viene y dice:
Somos, una marea de gente, todos diferentes, remando al mismo compáaaas. Y es que sooomos una marea de gente, todos diferentes, remando al mismo compáaaas.
Y una ola viene dice: Oh! Oh! Oh! Mares de gentes siguen: Oh! Oh! Oh! Y el mundo repite: Oh! Oh! Oh!
Y que le voy a hacer si yo, nací en el Mediterráneo. Y que le voy a hacer si yo, perdí las gotas de tu llanto.
De tus gotas me inundé, transparencias en mi sed, soñé torrenciales de amor y fe, como lluvia de primavera, borrando grietas, igualando mareas.
Y es que gota sobre gotas, somos olas, que hacen mares, gotas diferentes, pero gotas, todas iguales, Y una ola viene y dice:
Somos, una marea de gente, todos diferentes, remando al mismo compáaaas. Y es que somos, una marea de gente, todos diferentes, remando al mismo compáaaas.
Y una ola viene dice: Oh! Oh! Oh! Parece que te sigue: Oh! Oh! Oh! Y el mundo repite: Oh! Oh! Oh! (Bis)
Sadako Sasaki nació el 7 de enero de 1943, aunque su verdadero nacimiento ocurrió el 6 de agosto de 1945, cuando a los dos años de edad, sobrevivió milagrosamente a la explosión atómica lanzada en Hiroshima (Japón), su ciudad natal. Aunque su suerte no duró mucho tiempo. Cuando cumplió once años, tuvo que ser internada de emergencia al detectársele leucemia degenerativa. La noticia fue un shock para su familia, porque nunca antes había presentado la sintomatología propia de esta enfermedad. Su estancia en el hospital y su febril entusiasmo en la elaboración de grullas de papel, fue lo que determinó su inmortalidad, sin importar el breve paso que tuvo en el mundo.
En la cultura japonesa, las grullas son el símbolo de la longevidad y salud. Y una de sus creencias más antiguas, dicta que si elaboran mil grullas de papel (práctica también conocida como origami), los dioses les devolverán mediante el frágil vuelo de esta ave, la salud perdida y larga vida. Sadako tenía la edad en la que el ser humano aún conserva la creencia en el poder invisible de los milagros, así que comenzó a elaborar sus propias grullas. No fue fácil. Hiroshima se encontraba inmersa en una catástrofe sin parangón. La pobreza y escasez aún era insoportable; algo tan simple como conseguir papel resultaba muy difícil.
Sadako solo consiguió terminar 644 grullas de origami. En una de ellas, poco antes de morir, escribió un pequeño poema: "Escribiré paz en tus alas y volarás por toda la tierra". El origami fue enterrado junto a ella.
Sadako inspiró a un país entero. La pequeña los tocó profunda y dolorosamente, prueba de ello es que las 356 grullas que le faltaban, fueron elaboradas y llevadas a su tumba. Niños y adultos de la ciudad las hicieron por ella, le ayudaron con su última tarea para que su alma pudiera descansar.
Los amigos de Sadako comenzaron a pedir que se construyera un monumento para ella y todos los niños que habían muerto como consecuencia de la bomba atómica, y en 1958 se puso una estatua en el Parque de la Paz, en Hiroshima.
Este memorial está hecho con 140 mil ladrillos, y cada ladrillo representa una víctima, (numero de las mismas al final de 1945). La Cúpula Genbaku tiene en la parte superior a Sadako, es la figura de una niña con los brazos abiertos, y la grulla en la parte superior. En la base de la estatua está grabada la siguiente oración: “This is our cry, this is our prayer; peace in the world” (Este es nuestro lema, esta es nuestra plegaria: paz en el mundo”). Cada 6 de Agosto, día conocido en Japón como el día de la paz, todavía se ponen mil grullas debajo de su estatua para pedir por la paz en el mundo.
Además, realizaremos un cuadernillo con diferentes actividades sobre el libro.
********Y a nivel de Centro, queremos elaborar entre tod@s l@s alumn@s, las 1000 grullas de papel para el día 30 de enero, "EL DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ".
Aquí tenéis unos vídeos y dibujos paso a paso para si queréis ir aprendiendo a elaborar las diferentes grullas de papel que vamos a hacer en el cole. Ya sabéis, como el título del libro: "Sadako y las mil grullas de papel"
En esta entrada podemos encontrar una recopilación de materiales didácticos relacionados con el "Día de la Paz", que nos pueden servir como información y/o para trabajar el tema en clase.
Este vídeo es una investigación realizada con niñ@s en México, basándose en el experimento diseñado por Kenneth y Mammie Clark en los años 30 en EEUU. También hay vídeos similares hechos en República Dominicana, Chile... que pueden verse en YouTube.
Dentro de la Plataforma digital "MUNDO PRIMARIA" cuyo enlace tenéis en la barra de la izquierda del blog, están incluidos estos juegos de comprensión lectora para niñ@s de 5º.
Un grupo, formado por Inspectores de Educación y profesores de varios centros de Sevilla, han elaborado este estupendo trabajo. Consiste en un conjunto de lecturas sencillas acompañadas de cuestionarios para trabajar la comprensión lectora.
Ya sabéis, una de esas frases superconocidas "SI QUIERES AVENTURA, LÁNZATE A LA LECTURA"...
- Jueves 26 de marzo : 1ª entrega
