LENGUA: UD 2ª - "¡NARIZ A LA VISTA!"

MAPA CONCEPTUAL

1. LECTURA COMPRENSIVA: "¡NARIZ A LA VISTA!"

2. COMPRENSIÓN LECTORA.

3. ORTOGRAFÍA: LA TILDE.

        - La tilde en las palabras agudas.

        - La tilde en las palabras llanas.

        - La tilde en las palabras esdrújulas.

        - Clasifica palabras agudas, llanas y esdrújulas.

        SOPAS DE LETRAS:

              - Encuentra palabras llanas.

              - Encuentra palabras esdrújulas.

        AUTODICTADOS:

              - La tilde en las palabras agudas.

              - La tilde en las palabras llanas.

              - La tilde en las palabras esdrújulas.

VÍDEO: ¿CÓMO SE USAN LAS TILDES?

4. GRAMÁTICA: LENGUAJE, LENGUA Y DIALECTOS.

        - El lenguaje.

        - Las lenguas de España.

        - Otras lenguas hispánicas. Teoría y actividades.

        - El español en el mundo.

        - Palabras de otras lenguas.

5. VOCABULARIO: PALABRAS SINÓNIMAS.

        - Sinónimos.

        - Los sinónimos.

        - Sinónimos. Actividad I.

        - Sinónimos. Actividad II.

        - Las palabras sinónimas. Actividad I.

        - Las palabras sinónimas. Actividad II.

        - Crucigrama.

juntadeandalucia.es/averroes

6. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA: LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL.

        - El lenguaje no verbal.

        - Diferencia entre lenguaje verbal y no verbal.

7. LITERATURA: GÉNEROS Y TEMAS LITERARIOS.

8. TAREA COMPETENCIAL: ORGANIZO MI AGENDA.

9. REPASO DE LA UNIDAD: RESUMO. REFUERZO. AVANZO.

LAS LENGUAS NOS ABREN NUEVOS HORIZONTES (LENGUAS EUROPEAS)

ec.europa.eu

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ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

- Lee un texto narrativo con la pronunciación, el ritmo y la  entonación adecuados y responde correctamente a las actividades de comprensión.

- Clasifica las palabras en agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas.

- Justifica la presencia o ausencia de tilde.

- Conoce el significado de los conceptos de lenguaje, lengua y dialecto y relaciona cada uno con su definición.

- Sabe cuáles son las comunidades españolas bilingües y relaciona palabras con la lengua vernácula a la que pertenecen.

- Reconoce y utiliza palabras sinónimas en oraciones y textos.

- Distingue entre lenguaje verbal y no verbal y conoce el significado de algunos signos no verbales en la comunicación: fruncir el ceño, suspirar, levantar la mano…

- Identifica el género al que pertenece un texto: narración, lírica, teatro.

- Escribe o completa textos pertenecientes a los tres géneros literarios.

- Analiza la información que se recoge en una agenda escolar y responde correctamente a las preguntas que se hacen sobre esta.

- Es capaz de completar la información de una agenda escolar con nuevos datos inventados.