Visita a la BIBLIOTECA MUNICIPAL

El martes, 25 de abril, de 11 a 12 h, l@s alumn@s de 5ºA y 5ºC (junto con las tutoras) hemos asistido a la Biblioteca Municipal.

Con motivo de la celebración de la SEMANA de la BIBLIOTECA MUNICIPAL (19-29 abril), coincidiendo con el Día del Libro (23 de abril), y con el lema:

 "QUIEN INVENTA, EXPERIMENTA" 

(Basado en la obra de Julio Verne),

han preparado (como todos los años) una serie de talleres presentados por las bibliotecarias y alumn@s del Instituto "Hermógenes Rodríguez".

Previamente habíamos visto, en clase, el primer capítulo de "La vuelta al mundo de Willy Fog".

Aquí tenéis unas imágenes para recordar:

¡¡TODAS LAS ACTIVIDADES ESTUVIERON GENIALES!!

"PLATERO y YO" Juan Ramón Jiménez

Con motivo de la celebración del "Día del Libro" (23 de abril), en el Centro se ha acordado trabajar en todos los niveles, "PLATERO Y YO".

Platero por Fernando Marco, grafista valenciano especializado en ilustraciones,

que recibió el encargo de ilustrar la primera edición de “Platero y yo”

"Platero es pequeño, peludo, suave, tan blanco por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos...". Así comienza uno de los relatos más leídos de la historia en países de habla hispana: "PLATERO Y YO", la obra inmortal de Juan Ramón Jiménez (Moguer -Huelva- 1881, San Juan -Puerto Rico- 1958) que cumplió en 2014, 100 años.

Juan Ramón Jiménez, debido a una serie de circunstancias, tuvo que entregar esta obra a su editor sin estar de acuerdo (porque a su juicio estaba descuidada); él quería reservarlo para incluirlo en sus "obras completas", que luego jamás entregaría. Así pues, se publicó la obra original en 1914 y constaba de 63 capítulos.
En 1917, fue publicada la edición completa, con 138 capítulos.

"Platero y yo" es un texto en prosa poética, moral y espiritual para adultos y niños. Es uno de los libros más traducidos en los últimos cien años, después de la "Biblia" y "El Quijote".

Juan Ramón Jiménez fue PREMIO NOBEL de LITERATURA en 1956.

Pincha en la imagen y accederás a un vídeo corto para escuchar el inicio de la obra de "Platero y yo"

En estos ENLACES podemos encontrar la obra completa para leer o escuchar:

- "PLATERO Y YO" .- Lectura del libro completo.

- AUDIO-LIBRO "PLATERO Y YO".- En este enlace podemos practicar la lectura escuchando la entonación adecuada.

- "PLATERO Y YO" .- Libro completo para descargar.

Y... en estos ENLACES podemos encontrar ACTIVIDADES en PDF para imprimir:

- ACTIVIDADES DE PLATERO Y YO sobre el libro editado por ANAYA.

- ACTIVIDADES DE PLATERO Y YO sobre el libro editado por EDEBÉ.

****** En la página web de la Fundación Zenobia-Juan Ramón Jiménez, se encuentran algunas actividades bastante interesantes como: 

- La vida de Juan Ramón Jiménez.- Cómic para colorear.

- Juan Ramón y Moguer.- Coloreable.

- Guía de lectura.    

- Fotos. Láminas.

-Poemas para niños.




**Y más cosas que puedes encontrar si entras en el enlace de Fundación Zenobia-Juan Ramón Jiménez situado al principio de este apartado.

VÍDEO: "Audio-libro Platero y yo"

VÍDEO: "Un paseo por la Casa-Museo de Juan Ramón Jiménez en Moguer (Huelva)

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También podemos realizar algunas actividades como:

- Realizar un marcapáginas. 

- Elaborar un "PIN" o broche con un burrito. Aquí tenemos los patrones sacados de http://estelapapelotijera.blogspot.com.es/2010/05/patrones-para-burrito-de-fieltro.html

- Pincha en la imagen y podrás encontrar 15 CURIOSIDADES sobre los burros.

"CROSS DEL PARQUE"

Ayer, jueves 6 de abril de 2017, se llevó a cabo la carrera escolar en el Parque Municipal que el CEIP "Carrasco Alcalde" viene realizando desde hace ya 16 años. Está organizada por los profesores de Educación Física y participan tod@s l@s alumn@s desde 1º hasta 6º de EP. 

En esta ocasión, y por primera vez, han participado l@s alumn@s de 1º ESO del Instituto "Hermógenes Rodríguez". Además, también han asistido a ver la carrera, l@s alumn@s de Educación Infantil y muchos familiares que han querido animar a todos los participantes.

Al final, entrega de medallas y una bolsa de regalo, atención de INTERSPORT.

LENGUA: UD 11ª - "UN ACERTIJO"

MAPA CONCEPTUAL

1. LECTURA COMPRENSIVA: "UN ACERTIJO"

2. COMPRENSIÓN LECTORA.

3. ORTOGRAFÍA: La "j".

            - Usos de la "j".

            - AUTODICTADOS-Palabras con "j".

PALABRAS CON "ja, jo, ju"

edu365.cat

CÓMO RESOLVER EL PROBLEMA DE LA "g" Y LA "j"

juntadeandalucia.es/averroes

4. GRAMÁTICA: EL VERBO (I).

            - El VERBO: Número y persona.- Actividades.

            - Clasifica los verbos según la conjugación.- Actividades.

            - Formas verbales: Clasifica según la persona.- Actividades.

            - Formas verbales: Singular o plural.- Actividades.

            - Relaciona según sean formas personales o no personales.

            

EL VERBO

vicentellop

LOS TIEMPOS VERBALES. Formas simples y compuestas. Formas no personales.

conteni2.educarex.es

CONJUGACIÓN VERBAL

polavide

5. VOCABULARIO: Formación de SUSTANTIVOS, ADJETIVOS y VERBOS.

            - Formación de sustantivos, adjetivos y verbos.

            - Formar palabras (sustantivos, adjetivos y verbos).

            - Sustantivos, adjetivos y verbos.-Crucigrama.

            - Formar sustantivos a partir de verbos.

            - Listado de sustantivos formados a partir de adjetivos o verbos.

            - Listado de adjetivos formados a partir de sustantivos.

http://depoetasypiratas.blogspot.com.es/

6. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA: La PUBLICIDAD.

           - Anuncios en prensa escrita.

           - Diseño de un texto publicitario.

           - Mensajes publicitarios.

           - Propaganda.

TIPOLOGÍA TEXTUAL: TEXTOS PERSUASIVOS

espazoAbalar

AFICHES PUBLICITARIOS

odas.educarchile

espazoAbalar

7. LITERATURA: PROSA Y VERSO.

          - La estrofa y el poema. (Actividades).

          - Producción de textos literarios.

          - Rima asonante o consonante.-Actividad.

          - Poesía: verdadero o falso.- Actividades.

          - Rima y estrofas.

EJEMPLO DE RIMA ASONANTE

EJEMPLO DE RIMA CONSONANTE

VÍDEO:"Cómo medir versos"

8. TAREA COMPETENCIAL: MIRO UN CUADRO.

9. REPASO DE LA UNIDAD: RESUMO. REFUERZO. AVANZO.

           - Las formas de la lírica.-Teoría y actividades.

           - Las estrofas.-Teoría y actividades.

TIPOS DE PALABRAS

iesitalica.es

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MEDIDA DE VERSOS

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

- Lee un texto narrativo con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados y responde correctamente a las actividades de comprensión.

- Conoce y aplica la norma ortográfica acerca del uso de la j en las palabras que empiezan por aje- y eje-, así como las excepciones.

- Escribe correctamente palabras acabadas en -aje, -eje,-jero y -jería.

- Utiliza formas verbales que se escriben con j.

- Reconoce el verbo en la oración como acción, situación o estado.

- Reconoce el verbo en la oración como acción, situación o estado.

- Distingue el lexema y las desinencias, e identifica tiempo, número y persona de una forma determinada forma verbal.

- Conoce las conjugaciones.

- Reconoce las formas verbales simples y las formas compuestas.

- Forma sustantivos derivados de adjetivos.

- Forma verbos derivados de adjetivos o sustantivos.

- Analiza un anuncio publicitario.

- Inventa un anuncio sobre un producto dado.

- Analiza los elementos que conforman el ritmo en un poema.

- Transforma un texto en verso en prosa.

      - Observa y analiza los  diferentes recursos expresivos de dos cuadros.

MATEMÁTICAS: UD 11ª - "MEDIDAS DEL SISTEMA SEXAGESIMAL"

MAPA CONCEPTUAL

1. LECTURA: Texto relacionado con el tema y la imagen.

2. ¿QUÉ SABEMOS?

3. HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS.

            - Unidades de tiempo. Actividades.

            - Medir el tiempo. Actividades.

            - El reloj.

            

Como Se Mide El Tiempo

MEDIDAS DEL TIEMPO

encinas

UNIDADES DE TIEMPO. EQUIVALENCIAS

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar

SIST. SEXAGESIMAL.Equivalencias entre unidades

repositorio.educa.jccm.es

SECUENCIA DIDÁCTICA: HORAS, MINUTOS, SEGUNDOS...

recursostic.educacion.es

4. EXPRESIONES COMPLEJAS E INCOMPLEJAS.

            - Transforma en segundos.

SIST. SEXAGESIMAL. Forma simple y forma compleja

repositorio.educa.jccm.es

TRANSFORMACIÓN DE UNIDADES DE TIEMPO

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar

A TIEMPO (EQUIVALENCIAS DE UNIDADES DE TIEMPO)

educa.jcyl

5. OPERACIONES CON CANTIDADES DE TIEMPO.

6. MEDIDA DE ÁNGULOS.

            - Medida de ángulos.

            - Cómo usar un transportador.

¿Por qué son importantes los ángulos?

Consta de una introducción que explica la importancia de los ángulos en la vida diaria y después una serie de ejercicios para medir ángulos con el transportador.

e-learningforkids.org

SISTEMA SEXAGESIMAL. MEDIDA DE ÁNGULOS.

(Se puede imprimir. Actividades)

sectormatematica.cl


VÍDEO: ¿Cómo medir un ángulo?

7. CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS.

¿QUÉ ES UN ÁNGULO?

genmagic

genmagic

https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/clasificacion_angulos

TIPOS DE ÁNGULOS

xente.mundo-r.com

ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS (ANIMACIÓN)

xente.mundo-r.com

ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS (ANIMACIÓN)

xente.mundo-r.com

JUEGO:"Ángulos complementarios y suplementarios"

8. REPASO DE LA UNIDAD: RECUERDO. REFUERZO. AVANZO.

           - LOS ÁNGULOS.

            - ÁNGULOS. (AUTOEVALUACIÓN).

CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS. (RESUMEN)

SISTEMA SEXAGESIMAL

(Pinchando en cada uno de los objetos, podreis ver "medidas angulares y temporales", "equivalencias entre unidades", "forma simple y compleja", "historia del sistema sexagesimal", "operaciones y problemas")

Repositorio.educa.jccm

CONSTRUCCIÓN DE LA BISECTRIZ DE UN ÁNGULO

recursostic.educacion

9. APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS.

10. TAREA COMPETENCIAL: The London Eye.

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DEL SIST. SEXAGESIMAL AL DECIMAL

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar

TIEMPO: HUSOS HORARIOS

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar

MEDIDA DEL TIEMPO

repositorio.educa.jccm.es


OPERACIONES CON MEDIDAS DE TIEMPO

repositorio.educa.jccm.es

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

- Reconoce en el texto y la ilustración los contenidos del tema y responde a las preguntas que le hacen.

- Hace cambios de unidades de tiempo, pasando de una unidad mayor a otra menor.

- Hace cambios de unidades, pasando de una unidad menor a otra mayor.

- Traduce cantidades de tiempo de forma compleja a incompleja y viceversa.

- Suma y resta cantidades de tiempo que se le presentan en forma compleja.  

- Clasifica los ángulos en: rectos, agudos, obtusos, llanos y completos.

- Identifica y dibuja ángulos rectos, agudos, obtusos, etc.

- Identifica de forma automatizada la medida de los ángulos más usados: recto, llano y completo.

- Identifica y dibuja parejas de ángulos consecutivos, adyacentes y opuestos por el vértice.

- Utiliza el semicírculo graduado para medir ángulos.

- Dibuja ángulos de abertura dada.

- Expresa en minutos y en segundos la medida de ángulos dados en grados.

- Identifica ángulos y giros.

- Resuelve problemas que implican operaciones del sistema sexagesimal.

- Muestra seguridad en sí mismo/a y constancia en la resolución de problemas.

- Afronta el error sin frustración y pone los medios para superarlo.

- Confecciona esquemas que le ayudan a organizar datos e ideas.

- Presenta los trabajos ordenados, con claridad y limpieza.

      - Aplica la estrategia de cálculo mental para multiplicar por 11.